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Academic Journal

(RE)visando o aprendizado: a revisão textual no processo de ensino-aprendizagem da escrita

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 12 n. 40 (2023): Representações e perspectivas: linguística, literatura, história e memórias; 175-189 ; 2317-692X

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A metodologia de projetos como recurso de ensino —aprendizagem na educação infantil

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 11 n. 34 (2022): Exatas e sociedade: pesquisas em matemática, física e química; 239-252 ; 2317-692X

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Recursos digitais para o ensino-aprendizagem de estatística no ensino médio

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 11 n. 34 (2022): Exatas e sociedade: pesquisas em matemática, física e química; 120-136 ; 2317-692X

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Contribuições dos jogos e do lúdico no processo de ensino-aprendizagem da Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 10 n. 27 (2021): Resolução de problemas: metodologia de ensino ou resolução de problemas aplicados; 50-62 ; 2317-692X

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O processo de ensino-aprendizagem de História e o professor mediador

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 10 n. 27 (2021): Resolução de problemas: metodologia de ensino ou resolução de problemas aplicados; 170-183 ; 2317-692X

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O ensino remoto emergencial: mediação tecnológica e estratégias de ensino-aprendizagem

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 9 n. 22 (2020): Diferentes formas de ensinar e aprender Matemática, Física e Química ; 2317-692X

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Observatório da informática na educação: o laboratório como recurso do processo ensino-aprendizagem

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 8 n. 14 (2019): Educação e Linguagens: caminhos contemporâneos ; 2317-692X

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DETERMINANTES COMPORTAMENTAIS E EMOCIONAIS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 5 n. 6 (2016): Educação: os desafios na atualidade ; 2317-692X

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A importância das TIC’s no trabalho do supervisor escolar para melhoria do processo ensino-aprendizagem

  • Source: Caderno Intersaberes; v. 3 n. 4 (2014): A educação na atualidade: práticas e saberes; 39-52 ; 2317-692X

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